- Autismo y Síndrome de Asperger
- Síndrome X Frágil
- Trastorno de Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH)
- Trastorno de oposición desafiante
- Cefaleas infantiles
- Síndromes genéticos. Fenotipos conductuales
- Epilepsia
- Inteligencia Límite (Borderline)
- Dislexia y discalculia
- Síndrome de Angelman
- Síndrome de Rett
- Síndrome de Williams
- Trastorno del aprendizaje no verbal
- Atención precoz
- ¿Cuál es la causa de estos trastornos?
- ¿Qué es un problema Neurocognitivo del desarrollo?
- ¿Qué es el Síndrome de Tourette?
- ¿Qué es un trastorno de espectro autista?
- ¿Qué es la Dislexia?
- ¿Cuál es el pronóstico de un niño con TDAH?
- ¿Cómo se diagnostica TDAH en un niño?
- ¿Qué es un niño hiperactivo?

¿Qué es un problema Neurocognitivo del desarrollo?

Es un problema del desarrollo del sistema nervioso que se expresa en dificultades en la conducta o el aprendizaje. Además de los trastornos descritos, se incluyen problemas más infrecuentes, frente a los cuales se hace indispensable un abordaje muy específico, basado en las características conductuales y cognitivas, bastante típicas para cada síndrome. Los síndromes más frecuentes en éste grupo son: Síndrome X Frágil, Síndrome de Angelman, Síndrome de Prader Willi, Síndrome de Williams, Síndrome de Rett, Síndrome Velo Cardio Facial, y Efectos Fetales del Alcohol.

En la mayoría de los casos existe una base genética. Su conocimiento permite evitar nuevos casos en una misma familia. Cada uno de estos síndromes tiene unas características propias que conforman lo que llamamos fenotipo conductual. Es importante saber que en cada caso existe un perfil de conducta y de pensamiento muy peculiar.

A partir de la comprensión de la personalidad de estos niños se puede contribuir a mejorar tanto su calidad de vida, como la de familiares que conviven con él.

Existen tratamientos farmacológicos y técnicas psicopedagógicas, específicos y específicas para cada síndrome, que aconsejan mejorar mucho la situación. 

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